Læsestilundersøgelsen™

Lærere og Forældre: Stop gætterierne!

Til Mellemtrin (3.-8.klassetrin) og Voksne. LSU™ til Begyndertrinnet er under udvikling.

Læsestilundersøgelsen™ (LSU™) identificerer elevens læsestil og opregner specifikke undervisningsanbefalinger, der passer til eleven. Informationerne fra LSU™ profilen kan let indføres i elevplaner eller handlingsplaner.

Sådan foregår Læsestilundersøgelsen™ (LSU™)

• Eleven besvarer Læsestilundersøgelsen™ online.
• Svarene bearbejdes på sekunder og kan umiddelbart gennemses og printes ud.
• De anbefalede læsemetoder og læsestrategier indskrives i elev- og handlingsplaner, og implementeres i læseundervisningen.

Et hurtigt kig på Læsestilundersøgelsen™

• Kort Rapport (40 kr + moms) består af:
  • Kort LSU™ Rapport Oversigt (1 side) Se eksempel.
  • Kort Komplet LSU™ Rapport (3 sider) Se eksempel.
  • Personligt Forældrebrev (3 sider) Se eksempel.
  • Forældrehæfte (18 sider) Se eksempel.


• Rapport i Tekstform (120 kr + moms) består af:
  • LSU™ Tekstrapport (9 sider) Se eksempel.
  • Personligt Forældrebrev (3 sider) Se eksempel.
  • Forældrehæfte (18 sider) Se eksempel.

Medfølger gratis!

• LSU™ Grupperapporter til målrettet læseundervisning af en gruppe eller klasse.
• Komplet LSU™ Grupperapport (7 sider): Procentvis fordeling mht. elevernes styrkesider og problemområder, samt de mest anbefalelsesværdige læsemetoder og læsestrategier for den pågældende gruppe eller klasse. Se eksempel.
• Sammenfattet LSU™ Grupperapport (2 sider): Grafisk fremstilling af gruppens gennemsnitsprofiler. Se eksempel.
• LSU™ Grupperapport med navne (12 sider): Oplister gruppemedlemmernes navne efter læsestil. Denne rapport er især nyttig, når elevernes skal deles i hold, eller ved bestilling af materialer. Gruppetotal for hver læsestilelement angives øverst ved hver kategori.

Bemærk: LSU™ er baseret på Dunn og Dunn´s læringsstilsmodel.

Læsestil

Læsestilen er elevens læringsstil i relation til læsning. Ved at matche undervisningen med elevens stærkeste indlæringskanaler forbedres mulighederne for at optimere læse- og staveundervisningen for alle elever.

Læringsstil

Læringsstilen beskriver elevens stærkeste indlæringskanaler samt optimale indlæringsbetingelser. Med læringsstile sættes der turbo på indlæringen.

Klasseledelse

Underviseren er arbejdsleder, organisator og rollemodel. Bevidst klasseledelse  effektiviserer undervisningen og skaber ro og koncentration.

Fysisk læringsmiljø

Det fysiske læringsmiljø er skolen "skjulte" underviser. De fysiske rammer understøtter undervisningen med signaler til elevens krop, sind og hjerneniveau.

Mange intelligenser

Teorien om de Mange Intelligenser beskriver elevernes potentiale og styrkesider.